Kendinizi, açılış konuşmasını yapan bir avukatı dinleyen bir jüri üyesi olarak düşünün. Çok yakında avukatın sanığın suçlu olduğuna inanıp inanmadığını ve avukatın sizi nasıl ikna etmeyi planladığını öğrenmek isteyeceksiniz. Akademik makaleleri okuyanlar jüri üyeleri gibidirler: Çok fazla okumadan önce, makalenin neyi savunduğunu ve yazarın tartışmayı nasıl yapmayı planladığını bilmek isterler. Tez cümlenizi okuduktan sonra okuyucu, “Bu makale beni bir şeye ikna etmeye çalışacak. Henüz ikna olmadım ama nasıl olabileceğimi görmekle ilgileniyorum.”

Etkili bir tez, basit bir “evet” veya “hayır” ile yanıtlanamaz. Tez bir konu değildir; bu bir gerçek de değil; bir görüş de değildir. “Komünizmin çöküşünün nedenleri” bir konudur. “Doğu Avrupa’da komünizm çöktü” eğitimli insanlar tarafından bilinen bir gerçektir. “Komünizmin çöküşü, Avrupa’da gelmiş geçmiş en iyi şeydir” görüşüdür. (“En iyi” gibi üstünlük ifadeleri neredeyse her zaman sorun yaratır. Avrupa’da olmuş her “şey”i tartmak imkansızdır. Peki ya Hitler’in düşüşü? Bu “en iyi şey” olamaz mı?)

İyi bir tezin iki bölümü vardır. Neyi tartışmayı planladığınızı söylemeli ve nasıl tartışmayı planladığınızı, yani iddianız için hangi özel desteğin makalenizde nereye gittiğini “telgrafla” göstermelidir.

Tez Oluşturma Adımları

İlk olarak, birincil kaynaklarınızı analiz edin. Gerilim, ilgi, belirsizlik, tartışma ve/veya karmaşa arayın. Yazar kendisiyle çelişiyor mu? Bir nokta yapılmış ve daha sonra tersine mi çevrilmiştir? Yazarın argümanının daha derin sonuçları nelerdir? Bu sorulardan birinin veya daha fazlasının veya ilgili soruların nedenini bulmak, sizi çalışan bir tez geliştirme yoluna sokacaktır. (Nedenini bilmeden, muhtemelen sadece bir gözlem yapmışsınızdır – örneğin, falanca bir şiirde pek çok farklı metafor vardır – ki bu bir tez değildir.)

Çalışan bir teziniz olduğunda, onu yazın. Bir tez için harika bir fikir bulup, sonra konsantrasyonunuzu kaybettiğinizde onu unutmak kadar sinir bozucu bir şey yoktur. Ve tezinizi yazarak, onu açık, mantıklı ve öz bir şekilde düşünmeye zorlanacaksınız. Muhtemelen ilk denemenizde tezinizin son halini yazamayacaksınız, ancak elinizdekileri yazarak kendinizi doğru yolda bulacaksınız.

Girişinizde tezinizi öne çıkarın. Tez cümleniz için iyi ve standart bir yer, özellikle daha kısa (5-15 sayfa) yazılarda, bir giriş paragrafının sonudur. Okuyucular tezleri orada bulmaya alışkındır, bu nedenle girişinizin son cümlesini okuduklarında otomatik olarak daha fazla dikkat ederler. Bu, tüm akademik makalelerde gerekli olmasa da, iyi bir pratik kuraldır.

Karşı argümanları tahmin edin. Çalışan bir teziniz olduğunda, ona karşı ne söylenebileceğini düşünmelisiniz. Bu, tezinizi geliştirmenize yardımcı olacak ve aynı zamanda makalenizde daha sonra çürütmeniz gereken argümanları düşünmenizi sağlayacaktır. (Her argümanın bir karşı argümanı vardır. Sizinkinde yoksa, o zaman bu bir argüman değildir; bu bir gerçek veya bir fikir olabilir, ancak bu bir argüman değildir.)

Geçerli Bir Yüksek lisans tezi ne kadar sürer?

Bu ifade bir tez olma yolundadır. Bununla birlikte, olası karşı argümanları hayal etmek çok kolaydır. Örneğin, bir siyasi gözlemci, Dukakis’in “suça karşı yumuşak” bir imajdan muzdarip olduğu için kaybettiğine inanabilir. Karşı argümanı tahmin ederek tezinizi karmaşıklaştırırsanız, aşağıdaki cümlede gösterildiği gibi argümanınızı güçlendireceksiniz.

YÜKSEK LİSANS TEZİ YAZMA KILAVUZU

Bazı Uyarılar ve Bazı Örnekler

Bir tez asla bir soru değildir. Akademik makale okuyucuları, tartışılan, araştırılan ve hatta cevaplanan soruların olmasını bekler. Bir soru (“Komünizm Doğu Avrupa’da neden çöktü?”) bir tartışma değildir ve tartışma olmadan tez suda ölüdür.

Tez asla bir liste değildir. “Siyasi, ekonomik, sosyal ve kültürel nedenlerle, komünizm Doğu Avrupa’da çöktü” cümlesi, okuyucuya denemede neler beklemesi gerektiğini -siyasi nedenlerle ilgili bir bölüm, ekonomik nedenlerle ilgili bir bölüm, sosyal nedenleri ve kültürel nedenlerle ilgili bir bölüm. Bununla birlikte, siyasi, ekonomik, sosyal ve kültürel nedenler, komünizmin çökmesinin hemen hemen tek olası nedenidir. Bu cümle gerilimden yoksundur ve bir tartışmayı ilerletmez. Herkes siyasetin, ekonominin ve kültürün önemli olduğunu bilir.

Bir tez asla belirsiz, kavgacı veya çatışmacı olmamalıdır. Etkisiz bir tez, “Komünizm kötü olduğu için Doğu Avrupa’da komünizm çöktü” olacaktır. Bunu tartışmak zordur (kimin bakış açısına göre kötülük? kötülük ne anlama geliyor?) ve muhtemelen sizi mantıklı ve eksiksiz olmaktan çok ahlakçı ve yargılayıcı olarak işaretleyecektir. Aynı zamanda komünizme sempati duyan okuyucularda savunmacı bir tepkiye yol açabilir. Okuyucular sizinle hemen aynı fikirde değilse, okumayı bırakabilirler.

Etkili bir tezin tanımlanabilir, tartışılabilir bir iddiası vardır. “Kültürel güçler Doğu Avrupa’da komünizmin çöküşüne katkıda bulunurken, ekonomilerin parçalanması onun düşüşünde kilit rol oynadı”, “telgraflar” diyen etkili bir tez cümlesidir, bu nedenle okuyucu, makalenin kültürel hakkında bir bölümü olmasını bekler. güçler ve diğeri ekonomilerin parçalanması hakkında. Bu tez, kesin ve tartışılabilir bir iddiada bulunuyor: Doğu Avrupa’da komünizmi yenmede, ekonomilerin parçalanması kültürel güçlerden daha önemli bir rol oynadı. Okuyucu bu ifadeye, “Belki yazarın söylediği doğrudur, ama ben ikna olmadım. Yazarın bu iddiayı nasıl savunduğunu görmek için daha fazla okumak istiyorum” şeklinde tepki verecektir.

Bir tez mümkün olduğunca açık ve spesifik olmalıdır. Aşırı kullanılan genel terimlerden ve soyutlamalardan kaçının.